本文摘要：区域活动是内乡县夏馆镇中心幼儿园仍然以来积极开展的工作，也是幼儿最青睐的一种活动形式，它是为幼儿自由选择、自发性探寻、操作者摆弄的自律活动打开的另一扇门，也是考古探索性主题活动的最重要来源。

区域活动是内乡县夏馆镇中心幼儿园仍然以来积极开展的工作，也是幼儿最青睐的一种活动形式，它是为幼儿自由选择、自发性探寻、操作者摆弄的自律活动打开的另一扇门，也是考古探索性主题活动的最重要来源。为了贯彻落实《36岁儿童自学与发展指南》精神，提倡以游戏为幼儿园的基本活动，近日，该园对大、中、小三个年龄班的区域活动展开了参访。　　在参访之前，幼儿园制订了评选标准，参访的重点是：区域设置否全理、材料投入否充裕并合乎本班幼儿的年龄特点、的组织指导否规范、幼儿展现出否大力等。教师们依序参访了各班区域游戏活动后，集中于展开了交流和研讨，完全一致指出，各班教师能遵循本班幼儿的身心发展规律及理解水平，充分利用受限空间开办丰富多彩的游戏区角，在材料的投入上，各班教师能利用身边的自然物及半成品，精心设计和制作了大量颇受幼儿青睐的玩具，每个班级都各有特色，展出了教师在区角环境创设中的理念；活动过程中，孩子们能根据自己的意愿自由选择游戏区域，秩序井然。

　　这次区域游戏的现场参访与研讨，不但展现出了教师们的创造才能，促进了班级之间的交流，进一步提高了大家对区域游戏的了解。

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